Todos tenemos una mochila con nuestras cosas...

Buenas a todos queridos lectores, hoy hemos querido contarles una pequeña fábula que encontrarán en forma de vídeo, con el objetivo principal de incitarles a la reflexión sobre los diferentes problemas emocionales o físicos que puede tener cada uno, las consecuencias que éstos puedan tener en nosotros y con las personas con las que nos relacionamos. 

(Vídeo extraído de Youtube)

Después de haber visto el vídeo, vamos a hacer un pequeño resumen para introducirnos un poco en el tema. Pues bien, ésta fábula nos cuenta como un “pequeño”, llamado Lorenzo, arrastra una gran cacerola en la cual se hace referencia a los diferentes problemas, traumas o situaciones que todos llevamos con nosotros en el camino de la vida. Digamos que se trata de una metáfora sobre la vida, y es que todos llevamos a nuestras espaldas los diferentes problemas y situaciones a las que nos hemos enfrentado y que llevamos con nosotros a lo largo de toda la vida.

Lorenzo se enfrenta a diferentes situaciones, en las que su cazo, lo retrasa, lo oprime e incluso terminan incomodando a las personas de su alrededor, debido al miedo que tienen éstos de conocer a este niño y entender porque actúa de esa manera.

Por suerte, Lorenzo, no es la única persona que presenta estos miedos, y es que durante un momento determinado de su vida, se encuentra con una persona que al igual que él, porta a sus espaldas el “cazo de su vida”. Debido al interés que esta persona tiene de ayudar a Lorenzo, le empieza a enseñar que esas dificultades no tienen por qué ser un obstáculo negativo que dificulte el seguir caminando y creciendo a lo largo de su vida, con lo que logra vencer y superar sus miedos, además de lograr convivir con su cazo.

Con este vídeo, queremos mostrar de una manera metafórica, cómo cada persona en este mundo, comenzamos con un cazo pequeño y lo vamos ampliando a medida que vamos avanzando, y la vida nos da la oportunidad de ir superando nuestros obstáculos y miedos, para reducir la carga que llevamos a nuestra espalda, e ir superándonos para lograr vivir con una salud mental que nos llevara a una mejor calidad de vida.

También podemos destacar, la importancia que tiene la presencia de factores externos para poder entender lo que nos pasa en nuestro día a día. Y es que la enseñanza y la educación son puertas que nos ayudan a superar nuestros obstáculos, siempre y cuando éstos se desarrollen con el objetivo de fomentar aquellos aspectos como la empatía, el entendimiento, los sentimientos y los aspectos positivos de cada uno.

Por último, y a modo de actividad, te invitamos que al final de este post, expongas tus reflexiones acerca de este vídeo, y qué personas te han ayudado en tu vida a llevar de una mejor manera tu cazo. Esperemos que te haya resultado interesante y enriquecedor, y gracias de antemano. 

(Imagen extraída de: http://coabilbao.com/img/aprendizaje1.jpg)

"Pautas con superpoderes para hacerles la mar de feliz"

Buenos días a todos, ¿cómo os habéis levantado hoy? Parece que cuanto más se acerca el fin de semana más felices y eufóricos nos sentimos. Bueno, vayamos al grano; el primer post del día lo vamos a dedicar a un aspecto que está relacionado con lo anterior, es decir, nos vamos a centrar en lo que solemos definir como “una forma de ver la vida”, el optimismo.

El optimismo es una disposición o tendencia a observar y esperar el resultado más favorable de una situación. Es cierto que en la actualidad recibimos constantemente información triste y altamente negativa, y poder llevar a cabo esto, se hace cada vez más dificultoso. Se nos crea una sensación de miedo e incertidumbre constante. Por ello es necesario, ayudar a enfocar mejor la visión de los más pequeños. Es cierto que no es posible proteger a nuestros hijos/as de los altibajos de la vida, sin embargo, es posible educarlos o capacitarlos para adaptarse y superar las adversidades y podemos proporcionarles las herramientas que necesitan para afrontar de mejor manera su adolescencia y desenvolverse con éxito en la vida adulta. 

En la actualidad los niños/as están en un constante estrés, con las obligaciones de la escuela, las diversas actividades extraescolares, etc. Lo cual les puede llevar a un desgaste físico y psicológico. También es más fácil que lleguen a frustrarse de manera más rápida, ya que en algunos momentos, un excesivo agobio provocado por tanta actividad puede llevarles a pensar que no pueden afrontar lo que quieren. Por lo tanto en el entorno actual, los niños/as necesitan desarrollar fortalezas, adquirir destrezas que deben enfrentar, recuperarse de las adversidades y estar constantemente preparados para los futuros desafíos. Por ello hay que tener una perspectiva optimista. A continuación expondremos algunas pequeñas estrategias para educar de manera positiva:

• Enseñarles a los hijos a disfrutar de las pequeñas cosas de la vida, de situaciones enriquecedoras, de los regalos que nos da la naturaleza, etc.

• Hacerles saber la importancia del esfuerzo y la perseverancia, y que esto también conlleva un buen resultado, pero también enseñarles que aunque a veces los resultados no sean como esperamos, no por ello dejar de intentar las cosas.

• Educarles en valores tan básicos e importantes como la gratitud, estar agradecido por el cariño y el amor que les dan, por tener la posibilidad de ir al colegio a aprender, etc.  A veces es recomendable hacerles ver que existen otras personas que no tienen las mismas posibilidades o recursos que ellos, y que a pesar de las adversidades luchan por conseguir lo que quieren. 

• Proveer un ambiente alegre, en el que diariamente haya espacio para las risas, el humor, el juego, y no que solo sean las obligaciones. Siempre es necesario un tiempo de ocio y desconexión, sobre todo en los más pequeños.

Y recuerda, es necesario una actitud de voluntad para lograr que desde edades tempranas los niños/as comiencen a ser optimistas y alegres, porque poco a poco van creando su forma de ser, su personalidad a través de sentimientos positivos.

(Imagen extraída de: http://www.cuentamealgobueno.com/wp-content/uploads/2012/01/ninos-actitud-positiva.jpg)

¡Bailando también se aprende!

Los beneficios del baile en los niños son muy valiosos para su desarrollo físico, mental y emocional. Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectuales y sociales. Cultivan su creatividad y fortalecen su autoestima. ¡El baile les aporta unos beneficios que duran toda la vida! A continuación, os expondremos aquellos aspectos positivos que tiene el baile en los niños: 

(Imagen extraída de: http://assets.archivhadas.es/system/images/attachments/569/big_migr_1259.jpg?1282807187) 

Mejora su condición física.

El baile ofrece todos los beneficios para la salud física que cualquier tipo de ejercicio. Los niños que bailan con regularidad normalmente crecen en óptimas condiciones físicas porque aprende a tener una vida activa. El baile aumenta la flexibilidad, fuerza y resistencia física en los niños. Les ayuda a mejorar la postura del cuerpo, la circulación y el balance, y a desarrollar buena coordinación. Una práctica de baile regular también les ayuda a tener buena salud cardiovascular.

Ayuda a desarrollar destrezas sociales.

Algunos de los mejores beneficios del baile en los niños son las destrezas sociales que adquieren en las clases de baile. En las clases de baile los niños aprenden a cooperar y a trabajar en equipo. Aprenden a desarrollar relaciones con otros niños de su misma edad. Un ambiente creativo de baile donde se promueva el respeto y aceptación de las otras personas también puede ayudar a los niños a mejorar sus destrezas sociales. Les ayuda a desarrollar apreciación y sensibilidad hacia las demás personas, aunque sean diferentes a ellos.

Mejora sus habilidades académicas.

El baile, al igual que la música y otras artes, aporta muchos beneficios para el desarrollo mental e intelectual de los niños. De acuerdo a diversos estudios, los niños que toman clases de baile tienden a ser más exitosos a nivel académico que los niños que no toman clases de baile. De hecho, algunos expertos del campo de la educación se han dado cuenta que los niños que tienen experiencia en baile suelen obtener mejores resultados en los pruebas escolares y en las competiciones de matemática y ciencia.

El baile ayuda a los niños a desarrollar destrezas claves para tener éxito en lo académico. Les ayuda a desarrollar su capacidad de concentración y disciplina, y a despertar su creatividad.

Fortalece su autoestima.

Un beneficio del baile en los niños que no debe pasar desapercibido es el aumento en la autoestima. El baile les da la oportunidad a los niños de expresar a su yo y compartir su creatividad con otras personas. Las clases de baile para niños que promueven el respeto y aceptación de todos los tipos de cuerpo ayudan a los niños a desarrollar una imagen corporal positiva. Mediante el baile, los niños pueden descubrir sus cualidades distintivas y sentir su valor.

Desarrolla su creatividad y talentos.

Obviamente las clases de baile para niños ayudan a desarrollar el talento por el baile. Esta experiencia permite que los niños despierten su creatividad y talentos por otras artes y disciplinas. Cuando los niños aprenden a bailar desde una temprana edad desarrollan un profundo nivel de auto-confianza en su capacidad creativa. Esta auto-confianza les permite desarrollar cualquier talento innato que tengan pare el baile, otras artes y otras disciplinas.

Ayuda a desarrollar orgullo cultural y respeto por otras culturas.

El baile es un instrumento muy poderoso para desarrollar orgullo cultural y respeto por distintas culturas. Cuando los niños aprenden un baile representativo de su propia cultura aprenden a apreciar más su herencia cultural. De igual manera, cuando aprenden bailes tradicionales de otras culturas los niños aprenden a respetar esas culturas y expanden su conocimiento acerca del mundo.

En relación con la educación:

El baile como la música tienen relación con las matemáticas pues en ambas hay mucho que calcular, al igual que se despierta la concentración pues esta exige mucho de estar atento y sin distracciones.

Por medio del baile los menores desarrollan unas habilidades sociales como la socialización con personas que no tienen por qué ser como ellos, pero si pueden ser de su misma edad. Se aprende mucho sobre el respeto y la tolerancia hacia los demás. Se trabaja la creatividad, tan importante en los menores para su desarrollo personal y profesional el día de mañana.

(Imagen extraída de: http://img.bebesymas.com/2012/07/650_1000_Captura%20de%20pantalla%202012-07-08%20a%20las%2011.01.19.jpg)

(Inspirado en el artículo de: http://baile.about.com/od/Baile-para-ninos/a/Los-Beneficios-Del-Baile-En-Los-Ninos.htm)

"Haz cosas grandes y siéntete enorme"

¡Buenas tardes-noches lectores de este blog! Ya estamos de nuevo por aquí para deleitarnos con una pequeña dosis de actualidad y reflexión para animar un poco más el día. En este caso, vamos a dedicarnos a exponer una noticia que hemos visto hace cuestión de minutos y que nos ha llamado tantísimo la atención. Para que no resulte una información muy copiosa, únicamente os colocaremos el titular y aquellos aspectos que hemos considerado más importante o relevantes, y al final de este post, encontraréis el enlace pertinente.

“Un profesor salva la vida de una alumna al donarle un riñón” 

“Cuando Ray Coe, profesor de 53 años, de un instituto de Londres, se enteró de que una de sus alumnas necesitaba un trasplante de riñón no se lo pensó ni un momento y pasó por el quirófano para donar uno de sus riñones a la pequeña…

Los padres están tremendamente agradecidos al profesor Coe. El padre de Alya ha calificado al donante de "héroe y salvavidas. "Ray Coe ha dado a Alya mucho más que la vida. Es un hombre increíble y le debemos mucho", afirmó…La directora de la escuela, Wendy Bower también se pronunció sobre este gesto. "Coe ha ido más allá de la llamada del deber con este acto desinteresado y noble. Ha dado una nueva vida a Alya y a toda su familia", expresó."

(Imagen extraída de: http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Ray_Coe-Alya_Ahmed-trasplante-rinon-profesor-alumna_0_1773450478.html)

Bueno, no cabe duda de que se trata de una noticia que impacta de una forma muy positiva, y es que muchas veces pensamos que vivimos en la sociedad de la soledad, en la que solamente nos importa lo que nos ocurra a nosotros mismos, convirtiéndonos en una especie de seres individualistas que más bien parecen ser algo así como robots programados para cumplir una función que nada tiene que ver con lo que le ocurra a esa persona con la que te cruzas todos los días antes de ir a tu trabajo, o con aquella persona que está sentada en la parada del autobús mirando a un punto fijo, o incluso con el compañero de tu oficina.

Sin embargo, cuando conocemos algún tipo de noticia de este calibre siempre pensamos algo así como “es un ángel de los que ya no quedan”. Pues he aquí un claro caso de un bienhechor que antepone incluso su salud para ayudar a su alumna, la cual, debido a una enfermedad renal, requería de un riñón urgentemente para poder seguir viviendo. Si recuerdan bien, no hace muchos post hablamos sobre el tema de la empatía y en el de ponerse en el lugar del otro. Es por ello que cuando vimos esta noticia no dudamos un momento en pensar que cada vez somos más los que buscamos un cambio de mentalidad o un cambio en la forma de comportarnos entre nosotros. No cabe duda de que si queremos poner en marcha la metamorfosis de la sociedad, necesitamos una serie de ingredientes tales como;

• Una pizca de felicidad.
• Una cucharadita de amor.
• Unas gotas de educación.
• Por último, echar toda la empatía y revolver.

Después de este paréntesis como “cocinillas”, queremos enviaros un mensaje en el que quizás ya hayamos recalcado pero, no cabe duda de que muchas veces no somos conscientes del importante poder que tenemos para cambiar las cosas, pero muchas veces, cuando vemos que alguien da un paso a favor, nos replanteamos si estamos haciendo bien y nos atrevemos a seguir el camino que éstas personas nos marcan dejándonos unas migas de empatía. “Y es que no nos damos cuenta de que somos esa pieza perdida que tanto ansiamos encontrar para cambiar el mundo”.

(Imagen extraída de: http://necesitodetodos.org/wp-content/uploads/2012/03/429250_2810053170002_1218916315_32146864_22724474_n.jpg)

Noticia extraída de: http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Ray_Coe-Alya_Ahmed-trasplante-rinon-profesor-alumna_0_1773450478.html

“La creatividad se aprende, al igual que se aprende a leer”

¡Saludos lectores! ¿Cómo ha ido el día? Aquí estamos de nuevo con otro post que esperemos, no sólo sea de su agrado, sino que por supuesto sea enriquecedor tanto para ustedes como para sus hijos o alumnos. Posiblemente, muchos de ustedes hayan visto o hayan oído hablar alguna vez de Ken Robinson, un educador, escritor y conferenciante británico, el cual en un vídeo durante un congreso educativo se centra en denunciar la decadencia del sistema educativo, además de mostrar su rechazo a la escuela actual  ya que según éste, “mata la creatividad del alumnado”. Su vídeo llegó incluso a tener en pocas horas millones de visitas en Youtube. Pues bien, parece ser que un niño de trece años, tras haber visto dicho vídeo, propone desde su experiencia un sistema educativo alternativo (Para mayor comodidad, y por si nunca han visto o han oído hablar de ambos vídeos, a continuación les hemos introducido los supuestos vídeos a los que hacemos mención). 

Vídeo extraído de Youtube sobre Ken Robinson, "Las escuelas matan la creatividad"

Vídeo extraído de Youtube sobre Logan Laplante, “Hackea el colegio, Hackea el sistema”

Después de ver ambos vídeos, y como han podido comprobar, el tema que sobresale o que más destaca es la creatividad. Hablemos un poco más sobre este término:

Entendemos por creatividad como uno de los rasgos de nuestro carácter que nos permiten desarrollarnos como individuos y ser felices. Es decir, si nos preguntasen qué es una persona creativa, sin duda contestaríamos que se trata de un individuo que es capaz de generar ideas y/o comportamientos originales por sí mismo, o lo que es lo mismo, comportamientos nuevos que se salen de lo ya establecido. Lógicamente, la creatividad se considera una fortaleza de la psicología positiva, ya que ser originales o creativos genera en nosotros únicamente aspectos positivos. Una persona puede ser creativa dibujando, escribiendo o simplemente resolviendo un problema de forma eficaz y diferente de cómo lo ha resuelto la mayoría de personas. 

Pues bien, tanto el Sr. Ken Robinson, como el niño de trece años, cuyo nombre es Logan Laplante, coinciden en la idea de que el sistema tradicional en el que se ha estancado la escuela está consiguiendo que se elimine poco a poco la creatividad de los alumnos. Y es que, el modelo actual que tenemos en las escuelas se remonta al siglo XVIII, durante la revolución industrial, por lo que dicho modelo está adaptado a la sociedad del momento, y lógicamente, y debido a los continuos cambios y avances que ha experimentado la sociedad del momento, nos encontramos ante una institución poco innovadora, con una estructura a punto de derruirse y en decadencia. Por lo que la idea principal que nos incitan ambos videos es la de romper con este modelo tradicional de escuela y buscar ese sistema educativo de calidad que verdaderamente se adapta a los seres humanos, para que éstos puedan desarrollarse como seres creativos, solidarios, y sobre todo lo más importante, como individuos felices.

Nosotros, como pedagogos, no creemos en las utopías o en las cosas imposibles, creemos en el cambio, en la innovación, creemos en la reinvención y la depuración de ideas que generen a su vez nuevas ideas. Consideramos que los grandes cambios siempre han empezado por las pequeñas permutaciones. Y es que quizás estemos en el momento oportuno para llevar a cabo los cambios necesarios y que pide a gritos la escuela actual, modifiquemos cada aspecto de nuestras vidas con el objetivo de que esto se transfiera también a aquellos ámbitos en los que participamos. 

Demostremos que cada uno de nosotros tiene el poder de modificar y generar nuevas ideas, démosle la oportunidad a los niños de desarrollar sus propias armas de cambio, de originalidad, de transformación, de metamorfosis… todo esto a través de aquello que nos hace diferentes y a la vez tan únicos, la creatividad. 

(Imagen extraída de: http://www.tendencias21.net/branding/photo/art/default/3164969-4526394.jpg?v=1311937836)

Enséñame a valorarme.

Buenas tardes a todos, hoy queremos centrar nuestro post en algo muy importante para cualquier persona, es decir, la autoestima. La autoestima… ese complejo concepto que hasta a nosotros mismos, como adultos, nos cuesta definir. Pues bien de alguna forma podemos decir, que la autoestima se trata de una serie de creencias o sentimientos hacia nosotros mismos, es decir, la percepción que tenemos acerca de nosotros. Y la manera en la que nos definimos, influye claramente en nuestras actitudes, motivaciones y comportamientos, y por consiguiente en todas nuestras respuestas emocionales. Es por esto por lo que hemos considerado importante tratar éste tema enfocado desde la más tierna infancia, ya que los cinco primeros años de vida son cruciales para la formación de nuestra personalidad en la edad adulta. 

(Imagen extraída de: http://sentirmebien.com/wp/wp-content/uploads/2009/11/depresion-infantil-alertas.jpg)

Una autoestima bien forjada, será como una armadura ante los desafíos y obstáculos que nos pone a veces la vida. Aprender a ser fuertes y a valorarnos cada día con nuestros defectos y virtudes, se vuelve de vital importancia. Los niños que se sienten bien con ellos mismos, manejan mejor los conflictos y resisten a las presiones negativas. Se vuelven niños realistas, pero también optimistas, aprender a buscar soluciones más rápidas, en vez de frustrarse. Es cierto que con el paso del tiempo la autoestima de los más pequeños, empieza a cambiar, ya que es afectada por las experiencias y percepciones que va adquiriendo el niño/a. Por ello es importante estar atento a ciertos comportamientos, respuestas, porque nos darán señales de una alta o baja autoestima. Ya que los niños con baja autoestima, se vuelven más retraídos, hablan de sí mismo con adjetivos negativos, no les llama la atención probar actividades nuevas, en definitiva su ilusión y motivación se van perdiendo poco a poco.

Todos estos aspectos son extrapolados al ámbito educativo, donde ciertas actitudes se ven muy reflejadas. Un niño/a con baja autoestima se suele encontrar incómodo en la escuela, ninguna asignatura le despierta su curiosidad, pierde la ilusión por el juego y pocas veces quieren la compañía de sus semejantes. Definitivamente todos esos sentimientos se irán agrandando a medida que crezca. Y bien después de todo esto, se preguntará ¿Qué puedo hacer yo para mejorar la autoestima de mi hijo/a? pues puede contribuir con pequeños actos a la creación del camino de la felicidad interior de su hijo/a: escuchándolos activamente, dándole importancia a aquello que les cuenta, otorgándole alguna pequeña responsabilidad, para que ellos se sientan capaces de elaborar una actividad o cuidar de alguna mascota, darles la oportunidad para tomar decisiones y resolver problemas, etc. Son pequeños pasos, pero a la larga un gran avance de mejora.

(Imagen extraída de: http://www.guiainfantil.com/images/articulos/200/249/001.jpg)

“La vida de un niño es como un trozo de papel, en el que todos los que pasan dejan una señal” (Proverbio chino)